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小学班主任教育故事案例

一、学生基本情况 我班的林若雄同学,比较调皮,上课不注意听讲,爱搞小动作,爱打架,排队的时候不是东看看就是西望望,惹得周围的同学很反感.平时其他科任老师也向我反映他不安份的情况. 于是,我跟他家人联系,经了解了解到该

班主任教育叙事案例 师爱是班主任工作永恒的主题.教书育人不能没有爱,爱的教育不能没有艺术和教育的智慧,只有融入教育智慧的师爱才能是学生真正的爱. 案例简述 XX,男,13.家庭条件较好.新生注册我还未知道他的名字他就开始

我相信这样一句话:给孩子一个微笑,他会给你一个明媚的春天.他时刻提醒我,要爱学生,因为只有在爱的雨露下成长起来的孩子才是健康的.记得两年前,我担任了一班的语文老师,王亚东上这个群体中最突出的一位,第一次接触,他就给

第一次参加家长会,幼儿园的老师说:“你的儿子有多动症,在板凳上连三分钟都座不了, 你最好带他去医院看一看.”回家的路上,儿子问妈妈,老师都说了些什么,她鼻子一酸,差点流下泪来.因为全班30位小朋友,只有她的儿子表现最

陶行知奖学生糖果陶行知先生在担任一所小学的校长时,看到男生王友用泥块砸班上的同学,当即制止了他,并要他放学后到校长室去.放学后,王友已经等在校长室准备挨训了,陶行知却掏出一块糖果送给他,并说:“这是奖给你的,因为你

在色彩缤纷、人海茫茫的大路上,我常觉得自己的渺小;步入自家的大门,看着简陋的布置,常觉得自身的贫穷;可是,每当我踏进菁菁校园,听那一声声真挚的问候,看那一双双求知的双眸,顿觉一股活力注入心田,一份责任感油然而生.

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1、提前和原抄来的班主任沟通,了解孩子的情况2、用智慧的袭双眼去寻找优秀的班干部3、至于规定,要根据自己班的情况,如bai:卫生方面的,不能随地乱扔纸屑;学习方面:du按时交作业,上课应zhi怎样,路队方面等等很多dao,细无巨细,班主任要管很多事情!

记得那是我走上教育工作岗位的第五年,班上有个学生叫徐伟,胖乎乎的,能说会道,是个挺可爱的男孩.可是在学习方面他给人的感觉就没那么好了,上课时思想老是不能集中,做作业时动作很慢,老是磨蹭磨蹭,而且不肯动脑筋,回家作业

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